こんにちは、財前です。
少し「オブジェクト指向」のおさらい
同じような機能を持ったプログラムを何度も書くのは効率が悪いため、よく使うプログラムを「部品」として用意しておき、何度も使いまわす、という考え方です。
【初心者向け】オブジェクト指向とは >>
クラス(class)とは
「その部品はどういう部品なのか」という定義が書かれた設計図を、「クラス」と呼んでいます。
ただ、「クラス」と聞くと、多くの人は、まず別のものを思い浮かべるのではないでしょうか？
たとえば学校において、「学級」「組」という意味を込めて、「クラス」という言葉をよく使いますね。
「クラス（class）」という言葉には本来、「同じ種類のものをまとめた、まとまり」という意味があります。
学校の例で言えば、「3年生」の「B組」という風に分類されている、生徒たちの一団のことを、一つの「クラス」と呼びますね。
実は数学の用語でも「クラス」という概念があります。
日本語に直すと「類」と呼ばれるのですが、これも、「共通の性質をもって定義されるものの集まり」という意味です。
オブジェクト指向における「クラス」
プログラミングにおいて「クラス」と言うと、「オブジェクト指向」特有の概念を表します。
ただ、「同じような性質をもっているものの集まり」という、「クラス」という言葉が本来的に持つ意味合いは、「オブジェクト指向」における「クラス」にも通じるものがあります。
「オブジェクト指向」におけるクラスは、一言で言うと、
「オブジェクトの設計図」
です。
この「設計図」という言葉は、このブログの中だけでなく、「クラス」の説明がされるときに一般的によく使われる言い回しです。
どういう事かというと、
「このオブジェクトはどういうものなのか」
ということを、プログラムで書き表したのが、「クラス」というものなのです。
格闘ゲームの例
先日の「【初心者向け】オブジェクト指向とは」という記事の中で、格闘ゲームのキャラクター作成を例に挙げて、ご説明をしました。
どういう例だったかというと、以下のようにプログラムを書くのはとても面倒くさいので、「他に良い書き方はないかなぁ？」というお話でした。
「Bボタン」を押すと、「キャラクター１」が攻撃！
「→ボタン」を押すと、「キャラクター１」が右へ移動！
「←ボタン」を押すと、「キャラクター１」が左へ移動！
「Aボタン」を押すと、「キャラクター２」がジャンプ！
「Bボタン」を押すと、「キャラクター２」が攻撃！
「←ボタン」を押すと、「キャラクター２」が左へ移動！
「Aボタン」を押すと、「キャラクター３」がジャンプ！
「Bボタン」を押すと、「キャラクター３」が攻撃！
「→ボタン」を押すと、「キャラクター３」が右へ移動！
「←ボタン」を押すと、「キャラクター３」が左へ移動！
なんで面倒くさいのかと言えば、「何度も同じようなプログラムを書いているから」ですね。
それを、「オブジェクト指向」を用いれば、以下のように書くことができます。
・「Aボタン」を押すと、ジャンプする！
・「Bボタン」を押すと、攻撃する！
・「→ボタン」を押すと、右へ移動！
・「←ボタン」を押すと、左へ移動！
キャラクター１は、「キャラクター」である。
キャラクター２は、「キャラクター」である。
キャラクター３は、「キャラクター」である。
まず最初に「キャラクター」とはどのようなものなのかを定義して、「キャラクター」というものの一般的な定義を、そこにあらかじめ書いてしまうのでした。
あとは、その「キャラクター」というものの定義を何度も参照して、以降のプログラムを書いていくのでした。
この例で言うと、「クラス」というのは、以下の部分です。
・「Aボタン」を押すと、ジャンプする！
・「Bボタン」を押すと、攻撃する！
・「→ボタン」を押すと、右へ移動！
・「←ボタン」を押すと、左へ移動！
これは、「キャラクターというのはこういう性質を持ったものである」ということを定義した、いわばキャラクターの「設計図」のような部分ですね。
この「設計図」を元にして、以降のプログラムでは、「キャラクター１」「キャラクター２」「キャラクター３」が作成されるのでした。
「キャラクター１」も「キャラクター２」も「キャラクター３」も、3人とも、全員が「キャラクターである」という点で、同じ性質を持ったものだと言えます。
そういう「同じ性質をもったものの一団」という「クラス（class）」という言葉そのものが本来持っている意味にも矛盾しない形で、この「クラス」という言葉が使われています。
フィールドとメソッド
上記の例から、クラスというものが「オブジェクトの設計図」であることが、分かって頂けたでしょうか。
オブジェクト指向における「クラス」というものを理解する上で、ぜひとも覚えておいて頂きたい言葉が、２つあります。
それは、「フィールド」と「メソッド」という言葉です。
「クラスは何によって形作られているのか？」と言えば、それはこの「フィールド」と「メソッド」です。
カタカナで書くと分かりにくいのですが、日本語で言うと、
フィールド ＝ 値
メソッド ＝ 動作
だと考えて下さい。
たとえば上記の、格闘ゲームのキャラクターの例。
「キャラクター」というクラスには、以下のような記述がされていました。
・「Aボタン」を押すと、ジャンプする！
・「Bボタン」を押すと、攻撃する！
・「→ボタン」を押すと、右へ移動！
・「←ボタン」を押すと、左へ移動！
これらは全て、「動作」を表したものですね。
ですから、これらは「キャラクター」という「クラス」が持つ、４つの「メソッド」であると考えることができます。
「メソッド」とはそのオブジェクトが行うことができる「動作」のことで、クラスには、「このオブジェクトは、こういう動作ができるんだよー」ということが、設計図として記述されているのです。
ただ、ゲームに出てくるキャラクターが、みんな全く同じだったら、つまらないですね。
ゲームをされない方にはイメージしづらいかもしれませんが、格闘ゲームのキャラクターそれぞれには、個性があるものです。
「こいつは攻撃力が高い」とか
「こいつは動きが速い」とか
「こいつはジャンプ力がある」とか
そういう、キャラクターそれぞれがもっている「値」が、クラスには「フィールド」とう呼び名で定義されています。
上記の「キャラクター」の例を、少し書き換えてみましょう。
値（フィールド）
・攻撃力
・スピード
動作（メソッド）
・「Aボタン」を押すと、ジャンプする！
・「Bボタン」を押すと、攻撃する！
・「→ボタン」を押すと、右へ移動！
・「←ボタン」を押すと、左へ移動！
上記では、「攻撃力」「スピード」「ジャンプの高さ」という3つの「フィールド」を用意しています。
「キャラクターというものは、こういう値を持っているんだぜ！」ということが、設計図の中に記載されているんですね。
そしてその「値」は、「キャラクター１」「キャラクター２」「キャラクター３」で、それぞれ別の値を持ちます。
「ジャンプが高いキャラクター」
「攻撃力が弱いけど、スピードが速いキャラクター」
「スピードが遅くてジャンプ力もないけれど、攻撃が強いキャラクター」
なんていう風に、それぞれの能力の「値」で「キャラクター」の動きに違いが出てきます。
それが、キャラクターそれぞれの「個性」になって、ゲームで遊ぶ少年たちを楽しませてくれるのですね。
ただ、「クラス」という「設計図」の中には、「このオブジェクトは、こういう値を持てる」ということが記載されているだけです。
どういう事かというと、「設計図」は最初に一回書けば、それを元に色々なキャラクターを作れるので、設計図の時点では必ずしも、「その値は、これぐらい」という具体的なデータは入っていません。
「設計図」の時点でそれを書いてしまったら、個性がなくなってしまいますからね。
そこに具体的な値を入れるのは、個々のキャラクターを作るときであって、設計図自体にはその値は記載されていないことがほとんどです。
「攻撃力という値を持てる」ということだけ書いてあって、「攻撃力が50である」とは書かれていないのですね。
まとめ
如何でしたでしょうか。
「オブジェクト指向」における非常に大事な要素である、「クラス」という概念、何となく理解して頂けたでしょうか。
一応まとめておくと、
- クラスとは、「そのオブジェクトはどういうものなのか」を記述した、「設計図」である
- クラスは、「フィールド」と「メソッド」を持っている
- 「フィールド」は、そのオブジェクトが取りうる「動作」を表す
- 「メソッド」は、そのオブジェクトが持ちうる「値」を表す
次回の記事では、この「クラス」を元にして生成される、「インスタンス」という概念について勉強していきましょう。
この記事が皆様の勉強の助けになれば、幸いです。
本記事を最後まで読んで下さり、ありがとうございました。
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